Методическая проблема  школы: Формирование ключевых компетенций учащихся через организацию инновационной деятельности.

Цель: Внедрение в практику новых подходов к образованию: компетентностного, системно-деятельностного, интерактивного с целью построения адаптивной образовательной среды.

Задачи:

• Создать нормативно-правовую базу обеспечения введения ФГОС.
• Обновить материально-техническую, методическую базу средней школы в соответствии с требованиями к условиям реализации ФГОС нового поколения.
• Повысить уровень профессиональной компетентности учителей школы в области общей педагогики, психологии и методики преподавания.
• Выявить, систематизировать опыт, создав банк передового педагогического опыта учителей, использующих новые образовательные технологии.
• Обеспечить методическое сопровождение аттестации педагогических работников школы в новых условиях.
• Повысить эффективность деятельности предметных методических объединений.
• Организовать работу творческих групп педагогов, занимающихся изучением и решением актуальных проблем системы образования в школе.
• Организовать внеклассную предметную деятельность в школе.
• Продолжить работу по расширению единого образовательного пространства школы, используя новые технологии (Интернет, интерактивная доска, цифровые образовательные ресурсы).

Организационная работа:

• совершенствование педагогического мастерства педагогов;
• деятельность Методического совета, методических объединений, творческих групп учителей, научного общества учащихся;
• мониторинг достижений и анализ методической работы;
• оказание поддержки в освоении и введении в действие государственных образовательных стандартов нового поколения
• сотрудничество с ведущими вузами Республики Крым  и России;
• сотрудничество с инновационными образовательными учреждениями;
• проведение аттестации педагогических и руководящих кадров ОУ;
• научно-практические конференции.

Инновационная, опытно-экспериментальная работа:

• управление опытно-экспериментальной работой;
• овладение навыками экспертизы инновационных программ, учебников, пособий, технологий

Технологическое обеспечение:

• внедрение новых, в том числе информационных,  технологий в образовательный процесс  для достижения качества обучения;
• информатизация  процесса  управления  школой;
• материально-техническое и технологическое обеспечение информатизации в школе;
• внедрение инновационных педагогических технологий и систем.

 Информационное обеспечение:

• издательская деятельность;
• информационное сопровождение, в том числе средствами электронных ресурсов;
• изучение нормативных документов;
• индивидуальное методическое сопровождение педагогов;
• выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта;
• работа с электронными ресурсами;
• практическая деятельность (открытые уроки и мероприятия, мастер-классы, участие в